王梦楠

摘要：现如今我国已迈进信息时代，人们之间的交流不再局限于会面，随着信息突飞猛进的发展，人与人交流也随之变得越发容易、便捷。基于此，将信息技术引入到初中体育课堂中，能够为教学增添更多的趣味。在初中体育信息化课堂教学中，为了尽快实现教学目标，教师要致力于学生自主学习能力的培养，促使学生在体育信息化课堂中长期保持积极性和主动性，有效突破初中体育信息化教学的困境。

关键词：初中体育;信息化课堂;教学困境

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-327

引言

教育的发展影响着一个国家经济的发展，然而在经济高速发展的今天，传统教育模式显得过于落后，无法满足社会对人才的实际需求。因此，对于初中体育教师来说，应该学习先进性的教学理念和手段，合理地引入信息化教学模式，使其辅助于教学效果的改善。与其他学科有所不同，体育课堂要想实现信息化教学有不小的难度，教师要根据这一学科的特征，探索与寻找打造高效课堂的卓有成效的方法。

一、当前初中体育教学面临困境简析

（一）专职体育师资力量欠缺

相关研究结果表明，在初中学校当中，在专职体育教师的配置方面，数量占总人数的比例还不足30%，有80%的学校所拥有的专职教师数量，远远比不上兼职教师的数量;一些体育教师拥有着较强的身体素质，还有部分教师虽然有过硬的体育技能，但是不具备充足的教学经验，进校之后一般会兼职其他学校的工作。……