严玉梅

摘要：语文学科是教育教学的根本，无论是自然界还是人类社会，都需要不断地进步发展。因此我们任课教师要根据本班学生的学习特点，制定有效地教学策略，以此来激发小学生的学习兴趣，促使他们积极地参与其中，能够激活他们的语文学习思维，促进学生的学习欲望体系，促其发展，利于小学生的学习，还有助于小学语文课堂的教学策略。

关键词：小学语文;教学;学生

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-237

小学教育是我国教育事业必不可少的组成部分，也是构建教育体系的支柱，但是当前小学学校对语文科目的教学不容乐观。因此我们教师要根据新课改的风向去严格地执行，促使每一个学生都能积极地参与其中，激发他们的学习兴趣，使其能更好地爱上语文学科的学习，促其语文核心素养的发展，激活他们的学习欲望，有利于小学语文课堂的教学发展。

一、体现新课改精神，激发学生兴趣

在传统小学语文教学长年缺乏进步的原因是在于教学理念跟不上社会的发展趋势，在新课程改革下，国家也大力推行了崭新的教材，学科的教师要极力遵从新的模式进行教学，能使得学生的学习与发展更加地稳步。因此我们任课教师要大力地推行，制定丰富的教学情境，促使本班的学生在德智体美劳来各个层面都有所发展，这才符合新课改的教学理念，也有利于小学语文课堂的教学发展。

例如，在教学《狐狸分奶酪……