冯光纯

摘要：语文是小学阶段非常重要的基础课程，是学生学好其他课程的前提。新课改对小学语文教学作出了诸多要求，也是因为语文在小学中不可忽视的作用和地位。语文教师应积极顺应新课改提出的要求，对照当前教学存在的问题进行调整和优化，积极与学生构建起和谐的师生关系，提高学生在课堂上的学习成效。本文从分析新课改对语文教学提出的要求开始，探讨小学语文教师提高教学质量可采用的策略，为学生的未来成长提供一些思路。

关键词：新课改;小学语文;教学质量;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-175

引言

新课程标准中强调语文教学必须面向所有学生，提升全体学生的语文素养，拒绝填鸭式教育，不断发挥评价的教育功能和点拨功能，促进学生的学习自信心成长，推动学生的进步。新课改背景下，教材内容、教学目标等有了较大的调整，教师应当顺应教学改革的要求和教育领域的发展，调整课堂教学的方式方法，围绕学生的个性化需要开展教学工作，提高课堂教学质量和效率。

一、新课改对小学语文教学提出的要求

（一）因材施教

新课改中明确提出拒绝填鸭式教育，要求重视学生的个性化需求，培养学生的自信心和学习兴趣。因材施教虽然没有被明确提及，但却是新课改对小学语文课堂教学提出的要求之一。班级中的每个学生出身于不同的家庭，有各自不同的性格特点和思维回路，同一种教学方法不可能适应每一个学生的要求，因此，根据学生的需要开展教学活动，灵活调整课堂教学手段，是教师必须要掌握的技能。……