张婷

摘要：数学是一门初中阶段的重要课程，影响着学生在各个领域的基本能力素养。比如几何直观和空间想象，能够帮助学生从数学的角度认识现实中的各种图形和形状，帮助学生寄哪里器更加科学的空间认知，对学生更好地参与社会生活，提升生活能力非常有益。但在以往的初中数学教学中，存在不少问题，影响了初中生数学核心素養的进步。为了解决这方面的问题，有必要从问题导向出发来开展初中数学教学活动，促进学生的深入思考。本文从回归数学本质、建立生活联系和自主探究能力三个主要方面展开相关讨论。

关键词：初中数学;教学研究;问题导向

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-459

初中数学是一门需要学生具备创造性思维才能真正学好的学科。在初中数学教学中，教师既要帮助学生积累足够的基础知识，也要培养学生的思维能力，使得学生能够获得核心素养的足够成长，能够有效利用所学知识发现、分析和解决各种现实问题。但是，过去有不少教师并不重视培养学生在解决问题方面的能力，只关心学生的解题能力以及学生能在此基础上取得什么样的考试成绩。这使得学生不能认识到数学学科的现实意义，对学生解决问题能力的培养较为有限。必须通过以问题为导向的教学活动来解决这一重要问题。

一、回归初中数学教学本质

当前的教育改革要求教师将教学的首要目标设定为提高学生的核心素养，推动学生在数学领域的自主学习能力成长。……