孙旭宁

摘要：英语教学中我们不能仅仅把英语当作一门语言技能的学习，而应该结合教学内容，深入挖掘其德育资源，将德育与英语学科教学相融合，实现英语课程工具性和人文性相统一。而目前的英语课堂过于关注学生词汇的积累、语言技能的提升，却忽视了学生的思想品德教育。英语教师应深入研究教材内容，在学生思想建设方面进行积极的引导，实现学生价值观认同、情感共鸣，以此激发英语学习的持续动力。

关键词：立德树人;小学英语;德育渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-416

引言

总书记的教育理念指引下，立德树人是教育教学的根本任务，是各阶段各学科教师们都应秉承的教学理念。新时期的《义务教育英语课程标准》中明确提出，要以知识教育、人文教育、思想教育和道德教育为内容，积极培养学生们良好品格、人文素养和道德品质，践行社会主义核心价值观的渗透。小学英语教师们的教学实践中时刻牢记立德树人的使命和任务，巧妙地将德育渗透在英语听说读写的练习当中，让“德”贯穿在学生们的内心，培育新时代社会主义建设事业的接班人。

一、设计趣味游戏活动，增强德育知识体验

小学生的性格都是爱玩好动的，对游戏活动的兴趣非常强，在小学英语教学中教师就可以巧妙设计趣味游戏，将一些生活道理、道德行为等贯穿到游戏活动中，激发学生的德育学习兴趣，提高学生的学习积极性，还能让学生在快乐的氛围中学习德育知识，实现了“玩中学、学中玩”的良好教学效果。……