袁明祥

摘要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分，良好的课堂提问不仅可以激发课堂气氛，促进师生之间的互动，还可以鼓励学生积极思考，从而提高课堂教学的有效性。课堂提问是一个定向、启发、规划和目标的会议。因此，在课堂上实际应用问题时，教师必须认真设计问题的内容，合理运用提问方法，有效评价最终问题，使课堂提问在语言教学中更加有用。在此基础上，本文研究了小学语文教学中课堂应用问题的政策，以供参考。

关键词：课堂提问;小学语文教学;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-367

引言

課堂提问是一种常规的教学方法，同时也是引导学生思维形成和方法掌握的重要方式。所以要实现小学语文教学的创新，教师需要做到课堂提问在语文学科教学中的灵活运用，以实现小学语文更好的教学效果。

1课堂提问在小学语文教学中的重要意义

（1）具有一定的强化功能。小学阶段的学生由于年龄问题，在语文知识学习、理解及记忆方面具有显著的特点。而教师通过结合学生的学习特点，针对课堂教学中的重点以及难点部分进行课堂提问的提出，就在学生对这部分内容进行了学习以及理解的基础上，更深层次地进行了深化与强化，不仅加强了学生对语文知识的记忆，同时提升了课堂教学的效率。（2）具有一定的引导、点拨作用。小学阶段的学生形象思维占据主体，对于事物的认识也常常处于较为肤浅的层面，不利于学生思维能力、理解能力的培养与提升。……