李娜

【摘要】初中班主任德育工作对推动学生全面发展与提高教学质量的意义重大，但德育工作的实效性易受多种因素影响。班主任应当充分认识到德育的重要性，将素质教育贯穿德育全程，主动拉近与学生间的距离，采取有效措施不断提高学生的思想道德素质。

【关键词】初中班主任;德育工作;实效性

引言

初中班主任德育工作应当是其引领其他工作的核心，只有让学生的德育水平有效提升，才能帮助学生养成良好的学习习惯、正确的学习观念，同时能够帮助学生建立家庭校园一体式良好学习环境。班主任如何把初中德育教育知识渗透到学生的日常学习之中，并让学生在家庭和学校生活中都能保持良好的德育素养十分关键。因此班主任必须深入学生家庭之中调研学生的家庭背景、经济情况、心理状态，以全面掌握学生的基本情况，为每个学生建立卡片式德育管理模式。针对可能影响学生德育素养的因素进行逐一分析，切实做到有的放矢、对症下药，这样才能确保班主任的德育工作更具针对性，能让学生的思想道德更加健康、言行举止更积极向上。

一、初中班主任德育工作存在的问题

（一）观念滞后

大部分初中班主任对德育工作存在观念偏差情况，认为德育工作是各学科教学工作开展的辅助要素，导致德育工作与知识教学不在同一高度。班主任注重知识教学而忽视德育工作，将学习成绩作为教学质量评价与学生发展的重要指标，导致学生心理健康状况得不到有效引导与重视，不利于学生全面发展。……