程爱华

摘要：身为中国公民的一员，我们每个人身上都流淌着华夏文明的血液。古诗词则是华夏文明的重要组成部分，更是精髓之笔。基于此，作为一名小学语文教师，要思考古诗词教学的策略，让学生产生对古诗词的兴趣爱好，培养学生学习古诗词的积极态度，为实现古诗词文化的传承与发扬提供一份助力。

关键词：小学语文;古诗词文化;传承与发扬

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-281

當物质文明在时代的发展背景下不断丰富，精神文明就逐渐成为了人们的追求。且当下正值大力传承与发扬传统文化的新时期，古诗词应是小学语文教学中的重点内容。因此，身为时代发展下小学语文教师的一员，要主动去了解新的教育理念，落实增强学生学习古诗词动力的教学方法，在充满诗情画意的课堂环境下培养学生的文化气质，达到提升小学语文古诗词教学质量的目的。下面，本人将依据自身从事小学语文教师这份职业的教学实践经验，对小学语文教学中古诗词文化的传承与发扬提出如下几点建议：

一、了解创作背景，感受诗词价值

古诗词作为中华传统文化中的精髓内容，已经流传千余年之久。所以培养学生饮水思源的意识，有利于令学生感受到古诗词价值，产生学习古诗词的充足动力，对古诗词文化的传承与发扬起到积极作用。而身为小学语文教师的我们可采取引导学生了解古诗词创作背景的方法，帮助学生形成对古诗词知识的深刻理解，实现优化小学语文古诗词教学效果的目标。……