刘丹

摘要：众所周知，学校是学生接受教育的主阵地，对于学生品格塑造作用凸显，而语文较其他学科而言，其人文性更加丰富，一直以来都被视为开展德育的基础学科，因此作为一名初中语文教师，必须要意识到语文学科的德育价值，在教学活动中潜移默化渗透德育教育。

关键词：德育;初中语文教学;渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-368

引言

语文属于初中基础性的学科，其在培养初中学生思想道德与文化素养，以及传承中华优秀传统文化与汲取人类文化精髓等方面具有极其重要的意义。所以，初中语文教师应该把学科特点作为教学依据，借助语文课堂教学，把德育与语文教学进行融合，使其能够更好地教育与影响学生。

一、将现实生活与教材内容相结合

初中语文教材是进行语文教学时所使用的重要教学资源，所以在进行教学的过程当中，教师要带领学生对文章所要表达的思想感情进行深刻分析，以此丰富学生的思想道德，提升学生的思想道德水平。例如，在讲解部编版初中七年级语文教材下册当中周敦颐先生所写的散文《爱莲说》时，其中那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”很好地表达了这篇文章的中心思想，表达了周敦颐虽然身处世俗当中但是却不被俗物蒙蔽双眼，保有自己的本心。随着不断的深入学习，学生慢慢就会被文章中所表达出来的思想感情所吸引，从而感受到作者对于趋炎附势的小人的唾弃和对于自己美好理想的憧憬。……