屈燕婷

【摘要】自读课文实际上是讲读课文在内容和形式上的延伸，是对讲读知识的有效补充。初中语文教师需要积极的去探究和分析有效提升自读课堂教学效率的策略，创建高质量的初中语文自读课程，实现初中生语文自读能力的提升，为帮助初中生形成语文核心素养奠定扎实的基础。本文主要阐述了提升初中语文自读课教学效率的一些策略，以期能够给广大教师带来教学方法上的指导和帮助。

【关键词】初中语文;自读课;教学效率;策略

引言：

以往的教学方法常常将学生放置被动的位置，对学生采取填鸭式的教学，不利于学生学习能力的提升。以往的教学方法也十分固定单一，造成学生逐渐对语文课堂缺乏学习兴趣，产生了消极情绪，对提升教师的教学效率十分不利。随着新课程标准改革的不断深入，教育领域开始重视初中语文自读课的作用，需要教师帮助学生提升自身的自读水平。所以，在初中语文课堂上教师需要采用最恰当的方法和策略，帮助学生產生学习兴趣，激发学生的积极性和主动性，锻炼学生自读的水平，实现学生核心素养的提升。

一、加强沟通，创建良好的师生关系

初中学生正处在青春发育期，情感充沛，精力旺盛，但是难免也会遇到一些青春期的小问题。所以，需要初中语文教师加强和学生的沟通与交流，重视师生关系，真正的走进学生的内心，了解他们的真实想法，和学生之间形成良好的师生关系或者友情关系，使班集体逐渐蕴含家庭的温暖。……