周洪梅

摘要：语文学科在学生的学习历程中是非常重要的一门课程，会伴随着学生整体学习过程。语文教学的重点在于长期的学习与积累，在不断的学习和实践中掌握相关语文知识，达到良好的教学效果。将语文教学中的读写教学相结合，是促进提升学生语文综合素养，强化学生语文学习效果的有效方式。

关键词：核心素养;初中语文;读写结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-156

引言

初中语文核心素养主要包括：语言理解能力、语言运用能力、思维能力与审美能力等几个维度，需要反复训练与长期坚持才能具备。在初中语文教学中，读和写是两个相当重要的环节，其中读属于知识的输入，写则是知识的输出，教师应以核心素养为导向，科学运用读写结合的教学策略，推动学生阅读能力和写作水平的同时改善，提高他们的语文综合素质。

一、语文核心素养

核心素养是基于社会现状所提出的一种能够促进学生终身发展的品格。在初中语文教学中的核心素养通常指的是对语言的理解以及运用能力、思维能力、文化素养等。语言的理解能力所指的是对阅读文本的一种分析能力，如在拿到一篇文本之后可以对文本中的语言、写作架构等深入分析。语言应用能力则是基于所学习的内容合理进行应用，通常就是写作能力的一种展现。当然像思维能力以及文化素养就是贯穿于整个语文学习过程中的一种能力。

二、核心素……