李小换

摘要：近年来，随着素质教育的全面推进，初中语文教学活动较以往发生了翻天覆地的变化，传统的教学模式已经无法满足当代学生语文核心素养发展的需求。在这种情况下，初中语文教师必须采取现代化、综合化的教学手段，引导学生主动探索语文知识。语文学科与学生的现实生活有十分紧密地联系，在具体教学中，教师可以从生活的角度出发，开展生活化教学活动，让学生在生活中理解、应用语文知识，促进语文课堂教学效果提升，下面文章对此进行分析。

关键词：初中语文;生活化;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-110

在传统的初中语文课堂上，教师的教学活动具有很强的目的性，在这种情况下，教师整节课的讲解都会围绕各种知识、技巧进行，教师在课堂上滔滔不绝地讲解，学生则是昏昏沉沉地听着，学生积极性不高，语文教学效果比较差。新时期下，为了更好地提高学生语文学习效果，也为了促进学生语文综合能力提升，教师必须引导学生意识到语文学科对于自身的重要作用，要从学生的现实生活出发，开展生活化教学活动，让学生在生活中学习语文知识、应用语文知识。

一、生活化课前知识导入，激发学生学习兴趣

在语文课堂教学中课前导入是关键环节，在传统语文教学模式中教师在进行课前导入时首先为学生介绍本堂课要学习的内容，之后再进行“填鸭式”的教学讲解，枯燥无味的讲解，无法激发学生学习兴趣。……