张卿

摘要：目前，国家越发重视信息技术人才的培养。创新能力的高低作为衡量信息技术人才强弱的一项重要标准，在教育领域也越发受到重视。高中信息技术教学是锻炼学生的创新能力的一个重要途径。教师需要在教学过程中采用多种教学方式及时结合教学内容将重难点用诙谐、简洁易懂的方式呈现出来，也要给学生更多的实践机会和创新空间。本文就新课改下高中信息技术教学的现状以及在教学过程中培养学生创新能力的策略展开论述。

关键词：新课改;高中信息技术;创新能力;现状;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-046

创新能力的培养历来是高中信息技术教育所追求的一个重要目标，但是在实际教学中很难有显著成效。为了提高高中信息技术教育的质量，有效锻炼学生的创新能力，教师需要转换思维，让学生成为课堂的主体，通过运用自主学习、合作学习等教学方式，合理整合现有的资源，为学生营造一个自由、愉悦的学习氛围，鼓励学生自己思考、探索问题答案，诱发学生对信息技术知识产生学习兴趣，提升学生的创新思维与创新能力。

一、高中信息技术的教学的现状

在以往的教学实践中，师生更关注专业课的学习效果，高中信息技术课并不受到重视，在短暂的课堂时间内，教师更加倾向于直接为学生讲解教学内容，再由学生进行实际操作，然后解答学生在实践中出现的问题的教学方式。虽然这种授课方式能够在短时间内使学生较快地掌握教师所讲授的内容，但由于缺乏自己思考、探索的时间以及更多的实践机会，并不能够给学生留下较为深刻的印象，也不能够有效锻炼学生的创新能力。……