高玲玲

摘要：目前，我国正在进行新一轮的教育教学改革，小学数学教学发生了翻天覆地的变化，尤其是课堂教学，要想真正促进学生的全面发展，必须进行根本性的改革和创新。因此，本文结合教学实践，从以课堂提问为起点、重视小组合作教学、以联系生活为保障运用信息技术教学四个维度出发，分析新课改下小学数学有效课堂教学的基本策略和科学方法。

关键词：新课程改革;小学数学;有效;课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-010

数学课在我国小学教育体系中占有重要地位，而数学课堂是教师进行数学教学活动的基本阵地，只有做好数学课堂教学工作，这样才能真正发挥其育人作用，更好地开展新课改和素质教育。因此，广大小学数学教师应彻底摆脱传统观念的束缚，从学生身心发展的角度出发，积极推进课堂教学方法的改革与创新，以实现有效的小学数学课堂教学。

一、以课堂提问为起点，促进自主探究

由于学生对问题有积极探索的需求，所以将课堂提问作为课堂教学的起点是非常必要的，能够促进学生的自主性探究和深度学习。这就要求小学数学教师应改变过去单一教学的倾向，提高对课堂提问的关注和重视程度，需要全面深刻地把握数学教材内容，把重点、难点、要点提炼出来，以此来设计启发性、发散性、趣味性的问题，创设充满悬念的情境，有效激发学生的求知欲和探究欲望，使学生主动发散思维，展开自主探究和深度学习。……