【摘要】英語作为一门国际通用语言，是我国与国际社会沟通的重要工具。在新课改背景下，英语学科有了很大的变化，初中阶段的英语教学是为了提升国民素养，培养具有国际竞争能力的人才。本文分析了目前初中英语教学的困境，提出了一些改进策略，希望可以对广大同行有所助益。

【关键词】义务教育;英语教育;信息化时代;创新;新课标

【作者简介】冉思诗（1985.10-），女，汉族，成都市实验外国语学校，中学一级教师，硕士研究生，研究方向：中学英语教育。

根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》的要求，在初中阶段，英语学科的教育目标主要是让学生更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。由此可见，初中阶段英语教学的重点应该是让学生形成包容开放的心态、跨文化交流的意识和能力储备、多角度的思维能力和发展眼光，在兼容并蓄的基础上发扬中华文明，为未来的知识和科技创新蓄力。

一、目前初中英语教学现状

英语已经成为初中阶段三大学科之一，但受到师资力量不平衡、语言环境截然不同、家庭教育投入等多方面因素影响，初中英语教学的发展尚不尽人意。

《义务教育英语课程标准》中对初中英语教学目标的设定是中学生在初中毕业时具备综合语言运用能力，可以将英语的工具性与人文性相统一，具备相应的综合人文素养。……