晏祥琳 田芳 郅红 柴利

【摘要】高校教育不仅需要培养知识型和应用型人才，更应该关注全人教育，把握学生思想动态，培养具有中国灵魂和世界胸怀的现代英才。大学英语写作课应该发挥“隐性思政”的作用，把课堂教学和思想政治教育结合起来。中国农业大学师生扎根曲周46年期间的生动事迹体现了扎根基层、服务人民的无私奉献精神，值得大学生深入学习领会。本文借用亚里士多德在《修辞学》中阐述的三种“说服论证”探讨大学课程与思想政治教育的结合点以及如何在大学英语写作课中讲好曲周故事。

【关键词】亚里士多德;思想政治教育;大学英语写作;曲周故事

【作者简介】晏祥琳（1987.06.23-），四川泸州人，中国农业大学国际学院，讲师;田芳，郅红，柴利，中国农业大学国际学院英语教学研究中心。

在新时代复杂的国内外形势下，高等教育对大学生思想意识形态的把握和引导方面显得尤为重要。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，因此，大学教师应该在教学的同时加强对学生的党建和思想政治工作，不仅要培养知识方面的人才，更要使学生把个人理想追求融入国家和民族事业中。第一，把重大和有影响力的感人事迹和工作融入教学内容中。第二，在工作中任劳任怨，对教学进行钻研，不断学习新方法和进行自我反思，提高个人认识，提升个人素质。其中，对多个学科中存在的相关方式方法加以有效利用，可以在教学中无形地引导和教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，最大限度地降低学生的抵触心理。……