申瑞

摘要：小学是学生身心发展的重要阶段，而《道德与法治》是引导学生养成正确道德观念的重要课程。小学阶段的道德与法治教材中都是一些较为贴近学生生活的事例，这些内容大多都是学生在日常生活中会遇到的道德问题。通过道德与法治教学能够有效提高学生的道德规范。在义务教育阶段，教师要加强对学生遵纪守法的教育，培养学生逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

关键词：道德与法治;体验教学;有效性

在新課改不断深化的背景下，小学道德与法治的教学观念和教学方式都发生了一些变化。体验式教学就是一种十分有效的教学手段，能够通过学生的亲身体验激发学生的学习积极性，养成良好的生活态度和行为习惯，促进课堂教学效果的提升。本文针对如何在小学道德与法治教学中实施体验式教学模式提出了几点策略。

一、体验式教学在小学道徳和法治课中培养学生优秀的核心素养

在新课改不断深化的背景下，教师必须意识到学生在实际教学中的主体作用，将学生作为教学的核心，培养其自主学习和团队合作的意识，并将学到的知识运用到实践中去，使学生拥有适合社会生存的基本能力。然而，许多教师依然固守传统，在课堂教学中沿用传统教学模式，在课堂教学中，把自己作为中心，只根据教材来教授学生知识，没有站在学生的角度，考虑学生是否能够接受。如果小学教师依然固步自封，不根据时代的进步创新教学模式，就会导致学生仅仅知道这门课程，而对课程的内容和要求不知所以。……