卢虹兰

摘要：在实施素质教育的今天，传统的灌输式教学模式已不能适应促进学生全面发展的要求，广大教师应在教学模式、运用互动教学、充分发挥学生的主体地位、活跃课堂教学气氛、优化教学过程等方面做出努力。结合教学实践，从开展师生互动活动、建立合作学习小组、引导学生主动沟通三个维度入手，分析了初中英语互动教学的具体路径和基本策略。

关键词：互动教学;初中英语教学;应用;分析

具体地说，互动教学就是在课堂教学中，教师的教学与学生的学习紧密结合，促进多方交流互动，形成一种观念碰撞的方法和策略。实践证明，这种方法能直接激发学生的学习兴趣，建立开放、多元的教学结构体系，提高了整体教学效果和质量。因此，初中英语教师必须彻底摆脱落后观念的束缚，积极探索交互式教学的实践与应用，以促进初中英语教学的转型升级。

一、转变传统观念，突出学生主体

理念是行为的先导和引导，只有实现传统教学理念的转变，才能为教学实践提供良好的基础。初中英语教师应彻底摒弃“以师为本”、“师道尊严”的陈旧观念，坚持和落实以学生发展为中心的全新理念，给予每一位学生充分的关爱、爱护和尊重，使学生都享有平等的地位，与学生经常交流互动，走进学生的内心世界，营造自由、宽松的课堂教学氛围，肯定并突出学生的主体地位，从而为互动式教学模式的运用奠定良好的基础。

比如，在以往的教学中，大部分教师很少与学生互动，这种教学模式导致课堂气氛紧张，学生学习的积极性不高，为此，笔者积极转变传统教学观念，构建和谐课堂学习氛围。……