李星亮

摘要：随着我国教育事业的不断进步，社会对于文字运用能力的要求也越来越高。文字运用能力作为语文学科培养目标中至关重要的一部分，进行高效的读写整合训练是培养学生综合素质能力不可或缺的途径。因此，在高中语文写作教学中，教师应当合理运用各种方法，将阅读与写作相结合进行统筹训练，使二者起到相辅相成的效果。本文将分析当下读写整合教学模式在高中语文作文写作教学中的重要性以及如何运用有效方法来达到预期中的教学效果。

关键词：读写整合;高中语文;作文教学

引言

众所周知，语文作为一门基础性学科，其培养重点之一便是学生的文字运用能力。在新课改背景下，高中语文教学目标已经转变为培养学生语文学科核心素养，对于文字运用能力的培养也成为了重中之重。然而传统的写作教学已无法满足当下教学需求，因此教育工作者运用创新思维尝试运用读写整合模式进行写作教学，致力于同时培养学生的写作能力与阅读能力，大大提高了教学效率。但在实际教学实践中仍存在诸多问题需要合理的策略进行突破和解决。

一、读写整合教学模式在高中语文写作教学中的重要性分析

首先，阅读能力与写作能力作为整理逻辑、编写答案、解答题目的基础，不仅影响着语文学科的学习，也与所有学科都有着密不可分的联系。在高中阶段为学生打下良好写作能力的基础有助于学生之后的学习生涯以及职业生涯。……