敬俊华

摘要：小学语文在小学教育阶段是最重要的学科之一，一直以来都受到人们的高度重视。然而在当前情况下，受到应试教育的影响，小学语文教学中学生普遍感到学业负担过重。面对新形势，新课标要求在小学语文教学中进一步深化改革教学方法，优化教学环节，这也要求教师要改变当前的教学方式，真正的达到增效减负的目的。

关键词：小学语文;课堂教学;增效减负

课堂是学生学习知识的主阵地，更是学生接受知识的主要手段。随着我国经济水平和教育水平的不断攀升，我国小学的语文课堂在新课改施行之后，也已经进行了多次调整和改革。减负这个概念一直出现在语文课堂之上，并且从最初的减负理念上相继提出了一系列的减负教学策略。

一、减负增效的价值意义

减负增效可以体现出一个学校的理念和办学水平的高低，也能体现师生价值观和对自身发展追求的强弱程度。目前我国的教育体制不断趋向理性，教学方式和内容也变得更为科学，更加强调了减负增效的重要地位和作用。减负增效有利于师生间进行有效互动，更好的发挥出学生的主体作用，在这个过程中，教师的角色发生了转变，由传授知识的教育者转变为引导学生学习的引导者，这样不但减轻了学生学习的负担和压力，同时学生学习的自主性也得到了提升，课堂教学氛围更融洽和谐，课堂的教学效率也能够相应得到提升，这是一个学校发展的必由之路。……