卢娟

摘要：随着新课改的出台和实施，要求教师将学生作为学习的主体者，让学生自主学习知识，以保障学生的个性化学习发展，基于此，初中体育教师应基于新课改教学背景下，积极探究与创新体育田径教学方式，以保障学生能够真正融入到体育课堂中，学会与学好体育课程知识。

关键词：新课改;初中体育;田径教学方法

前言：

初中正值学生身心素质发展的关键时期，在此时新课改的教学背景下，创新符合学生兴趣与需求的体育田径教学方式，不仅可以培养学生正确的身心素质，还能够锻炼学生的体育能力，促使学生的身心健康成长与学习发展。因此，初中体育教师应创新有效的田径教学方法，为学生的健康成长与发展提供有力的教学保障，加快学生体育学习健康发展的步伐。

一、新课改下初中体育田径教学方法

（一）创新教学方式

在以往的初中体育田径教学课堂中，教师所运用的教学方式都是单向灌输的教学方式，以及传统的应试教学理念，这使得学生不仅毫无对体育学习的兴趣，更无法理解所学的体育田径知识，严重阻碍了学生的体育学习和发展。但是在新课改下所要求的是将学生作为学习的主体，相比于传统的体育教学方式而言，通过创新教学方式，让学生成为体育田径课堂的学习主人公，可有效激发学生的学习兴趣，使学生自主与深度学习田径知识，确保学生对体育田径知识学习的实效性。从根源上消除学生形式化与机械化地学习体育知识的不良现象，所以，初中体育教师应从学生的学习角度出发，基于新课改教学背景下，创新切实有效的教学方式，以确保学生体育学习的健康发展。……