万琴

摘要：现阶段，信息技术已经在我国各个行业中得到广泛应用。当前，在"互联网+"的背景下，教育行业与互联网现代技的相融合变得更加深入，像多媒体、微课等信息化技术手段已经在教育方面得到普及并运用娴熟，这也给教育教学提供了很大的便捷度。当前，初中阶段教师在开展数学教学的过程中，也应该与时俱进，做好与现代信息化技术相结合，将"互联网+"的作用凸显出来，从而促使初中数学教学质量的提升。本文将具体阐述在农村初中数学课堂上“互联网 +”信息技术的实际应用，以及使用信息技术提升初中数学课堂效果的重要途径，内容如下。

关键词：“互联网 +”;农村初中数学;教学策略

引言

在"互联网+"的背景下，教育行业被注入了新活力，改变了传统的教育教学模式。通过应用互联网技术，将课堂内容呈现的更加丰富化，令学生们的学习兴趣与日俱增，其改变了传统教育教学环境下的单调形式，利用可以将抽象的问题变得生动具体等优势，带给学生宽松而新颖的动态教学效果。这其中，对于初中学生来说，初中数学所包含的知识面广且复杂，教师利用互联网技术使得学生对于数学知识更加感兴趣并且容易理解，从而优化了初中数学课堂的教学效果。

一、“互联网+”技术应用对农村初中数学教学的意义

（一）有助于学生集中注意力，联系实际应用

初中学生正处于青春期，传统初中数学课堂学习氛围沉闷，教学方式单一，教师一味地输出，会使得部分学生逐渐失去对数学学习的兴趣，在课堂上发呆或者有别的小动作，注意力不够集中。……