孙大航

摘要：对于小学语文学科教学创新和发展而言，离不开传统文化的发扬和引入，本身小学语文学科具有文化的传承性与保护性，将传统文化引入到小学语文课堂之中，能够帮助小学生实现对传统文化的继承和发扬，树立良好的民族自信心和自豪感。本文分析研究，在小学语文学科教学之中如何合理化渗透传统文化，为小学生文化素养提供多方位的培养，从而树立正确的民族思想和民族精神。

关键词：小学语文;传统文化;教育

我国历经上下五千年的历史及传统文化，不单单包含民族精神，更是我国文明发展至今的精神支柱。所以通过小学语文教学活动渗透传统文化，不仅能够对小学生三观的形成产生重要影响，还使得学生能够形成对传统文化的热爱，树立良好的民族自信心和自豪感。

一、传播传统文化的重要意义

1有利于学生的性格塑造

小学语文学科教学过程中，应通过引入传统文化的方式，对学生的思想品德和道德修养进行积极的熏陶与感染，促使学生形成良好的品性和健全的人格。在我国历史传统文化的浩瀚长河之中，诞生了许多杰出的人物，在他们身上能够发现和挖掘许多高尚的品质和坚韧的精神，比如精忠报国的岳飞、民族情怀的文天祥、刚正不阿的于谦等等，这些具有高尚品德的伟大人物，都会体现在小学语文学科教学的基本内容之中，并且为学生带来具有精神传承的教学感染，致使学生也能够在具体学习之中将这种精神与品德进行有效学习和传承。……