茹海英

摘要：互联网技术与英语教学的融合不仅对当前新时代背景下对教育提出的创新要求做出了相应，还从某一角度展示出运用多种形式开展初中英语阅读教学的可能性。在各种互联网技术的发展下，初中英语教师在开展阅读教学时也开始采用“线下为主、线下为辅”的智慧课堂教学模式，以期在智慧课堂教学模式的帮助下为学生构造一个活跃的英语阅读课堂。基于此，笔者从课前阅读、课中悦学以及课后跃升三方面提出了初中英语阅读智慧课堂的教学策略。

关键词：初中英语;阅读教学;智慧课堂

1 引言

在科学技术和多媒体技术的不断发展和完善下，不少教师都开始在教学中引入智慧课堂教学模式。对于初中英语教学而言，在引入智慧课堂教学模式后，课堂不再像以往那样传统、死板又无趣。阅读教学作为初中英语课堂教学中的重点内容之一，采用智慧课堂的教学模式不仅有利于提升教师的教学质量和效果，还有利于指引理解能力稍显欠缺的初中生掌握英语阅读技巧。[1]

2 课前阅读，培养学生的自主学习习惯

学生从小学升入初中后，需要学习的科目以及知识的深度都会逐渐增加。初中英语中的阅读相对于小学阶段的阅读篇幅更长，学生在阅读的过程中会遇到更多的陌生单词以及语法结构。因此，在智慧课堂的教学模式下，教师可以在课前导学阶段就借助互联网教学平台，引导学生自主学习将要学习的章节，培养学生课前预习习惯，让学生在课堂学习之前先了解自己可能会存在的学习难点。……