年晓冉

摘要：写字是一项重要的语文基本功。写字教学又在低年级教学中起着举足轻重的作用。“万丈高楼平地起”，写字教学就是语文教学的根基。正所谓“基础不牢，地动山摇”，所以小学低年级的语文教师更应该重视写字教学。笔者从事多年的低年级语文教学，并积累了一定的写字教学经验，下面就小学低年级的写字教学浅谈几点认识和经验，供同行们批评和分享。

关键词：写字教学;低年级;语文教学

在语文教学中，我们经常说“字如其人”“笔墨传情”“人生聪明写字始”。义务教育《语文课程标准》明确指出，在低年级的识字与写字教学中，喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望;要求学生会写800个字左右;并且掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。所以可见在低年级语文教学中，写字教学起着举足轻重的作用。

一、注重培养学生的写字兴趣

兴趣是最好的老师。学生一旦对写字有了兴趣，便会由被动变成主动，心情变得愉快，注意力就能变得持久，观察力也就能变得敏锐，想象力也会变得丰富。他们也容易保持兴奋的学习劲头，写出来的字就比较端正整洁。所以在写字教学时，一定要注重培养学生的兴趣。

（一）讲故事激发兴趣。对于低年级学生来说，听老师讲故事是他们最感兴趣的事。例如在讲到“竖钩时”可以讲讲“鹅头钩”的形状。其形状很像一个鹅头，故有鹅头钩之称。……