【摘要】近年来，随着新课程改革的不断深入，核心素养教育理念在义务教育中被广大教师所接纳认同，很多学校对学生核心素养的培养给予了高度重视。初中语文学科是素质教育下的重要学科，教师可以根据核心素养理念对初中语文教学内容进行创新和改革，结合学生的学习现状及学习需求，展开更为丰富的教学活动，优化教学设计，创新教学形式，减轻学生压力，激发学生兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生学习效率，从真正意义上为学生构建高效初中语文课堂，促进初中生语文核心素养的形成。

【关键词】初中语文;高效课堂;构建策略

【中图分类号】G632              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）28-107-03

【本文著录格式】石艳峥.基于核心素养的初中语文高效课堂的构建探索[J].课外语文，2021，20（28）：107-109.

引言

《语文课程标准》中把语文核心素养分为四个维度，分别是：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。在初中语文教学中培养学生四个维度的能力，需要引导学生潜心阅读、耐心品味，同时还要提高学生的课外阅读量，让学生在具备一定阅读能力的基础上不断地扩充知识积累，对学习的内容进行更为深度的思考，能够形成自己的见解。学生只有吸收了足够的知识养分之后，才能形成审辨能力，才能不断提升自己的审美情趣，然后结合阅读能力审美能力进行写作创新，最终提升自己的文化修养，形成中学生应该具备的语文核心素养。通过分析研究我们能够了解到教学中各个环节是环环相扣缺一不可的，但是语文课堂教学的时间毕竟是有限的，如何利用有限的时间减少课堂无效低效的教学内容，全面培养学生的综合能力，是需要我们潜心研究的问题。……