梁娟　黄灿　苏广实　覃健　朱春萍

摘   要：在全面推进课程思政建设、落实立德树人根本任务的背景下，高校的课程思政体系建设和实施是在高校落实立德树人的基本保障。应用型本科院校管理类专业思政课程体系建设的绩效管理体系实际上就是高等学校院系为了实现其人才培养目标，根据高校自身的人才培养定位、外部环境及其他条件，对思政课程体系建设绩效进行有效管理的一系列规则、方法、流程和观念的动态系统。当然，它必须与高等学校其他的管理系统相互融合，并得到它们的良好支持。只有科学构建高效的组织、周到设计完整绩效管理全过程，才能对建设思政课程体系及将其付诸实践的组织绩效、教师绩效进行系统管理，以促进实现“思政课程体系建设目标”的实现、卓有成效地创造价值。

关键词：绩效管理;绩效管理体系;敏捷绩效管理;课程思政体系

中图分类号：G641      文献标志码：A       文章编号：1673-291X（2021）26-0146-03

引言

2018年9月习近平主席在全国教育大会上指出，“培养拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。”此后，中国国务院办公厅、教育部等相继在2019年、2020年、2021年发文，整体规划思政课课程目标，“引导高校学生培养重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。”[1]“明确提出，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，为专业教育与思想政治教育相统一形成育人合力、发挥出课程育人的功能提供了指导。……