周娟

摘 要：幼儿教育作为人一生发展的关键时期，对于其养成良好的生活习惯具有至关重要的作用。所以，家庭和幼儿园需要共同努力，商讨家园共育的理念和平台的搭建，落实家园共育的各项举措，优化家园共育的策略，尽最大努力的发挥二者的合力，共同培养幼儿良好生活习惯。

关键词：幼儿教育 家庭教育 生活习惯 家园共育

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确表示：“拥有良好的行为习惯是考量幼儿身心健康的重要标志之一，也是学前时期需要学习和发展的关键内容，好的行为习惯是幼儿积极促进自身健康成长的重要途径。”为培养幼儿良好的生活习惯，我园对在园幼儿的生活习惯养成状况进行了问卷调查，发现很多幼儿存在一些不良的生活习惯，如挑食偏食、不能安静进餐、爱喝饮料、没有午睡的习惯、晚睡晚起、生活作息混乱、睡姿不正确、不主动刷牙、饭前便后不洗手等。幼儿园和家庭都应把自己当作促进幼儿发展的关键力量，家园共育是实现家园相互合作，促进教育同步，帮助幼儿养成良好生活习惯的重要途径。本文对如何在家园共育中培养幼儿良好生活习惯的运动机制了进行了几点思考。

1 建设共育理念，构建家园一致的教育环境

夸美纽斯建立了统一的学制，把一个人从出生到成年分为四个时期，第一个阶段是婴儿期，在一岁到六岁时，学生要到母育学校，也就是在家庭中，成长期间得到父母给予的教育。……