夏伟

◆摘  要：数学这一科目在各阶段的教学过程中都发挥着极其重要的作用，不仅能够提高学生的学习成绩，还能锻炼学生的思维能力及创新能力。但由于数学科目是需要长期学习的，学生难免会在学习过程中感到枯燥，这就要求教师在教学过程中观察学生的学习习惯，调整教学方案，以此吸引学生的兴趣，提高数学这一科目对学生的吸引力。

◆关键词：初中数学;提问艺术;策略

一、初中数学教学中的现存问题

虽然国家教育部门加大了对于教学方案的整改力度，但由于数学在各学科中属于比较困难的科目，并且学生已经经历很长一阶段的学习，这就导致在初中数学教学过程中出现的问题也在不断增加。尤其是初中，学生会对生活中的各种事物产生兴趣，并且还会受到外界环境的干扰，导致在学习过程中注意力不集中，很容易对数学这一学科失去兴趣。另外，这一阶段的学生叛逆心理也比较强，对于教师要求完成的作业或是任务等抱有逆反心理，这就在更大程度上导致学生不愿与教师或家长产生交流，在课堂上也会出现不认真听讲、走神等现象。

而在教师这一方面，经常会存在教师教学水平不足或是教学手段单一等问题，教师不能很好地激发学生的学习兴趣，也会导致教学水平下降。另外，虽然当下积极提倡学生的综合发展，但依然会有部分学校以应试教育的标准来要求学生，对于班级内成绩比较好的学生格外重视，但对于成绩不太好的学生会降低关注度，从而导致班级内出现两极分化的现象。……