尹菊芳

◆摘  要：当前的中小学教育中，随着教师群体在教育中主观能动性的不断发挥，很多教师都会通过恰当的方式对学生进行恰当的教育惩戒。这一方面是教育发展的需求，另一方面也是教师负责任的表现。但是不排除在当前的中小学教育中，教师的惩戒权使用时缺乏约束、惩戒方式不科学、惩戒效果不佳等问题。这样反而会导致很多的教师在行使自己的惩戒权的时候造成家长与教师之间的矛盾，从而不利于整体教育的发展与师德师风的建设。本文就从当前中小学教师的教育惩戒权的使用情况角度出发进行探究，就如何在进一步的教育发展中科学地展开教育惩戒提出一些意见与建议。

◆关键词：中小学;教师;惩戒权;应用

当前的教师群体在针对学生展开惩戒的时候存在很多的问题。首先是对教师的教育惩戒权的范围规定不够科学，很多的教师在教育的时候并不能准确地把握教育惩戒权的范围，导致教师在实际的教育中存在侵犯学生权力或者是因为“投鼠忌器”而导致整体的教育效果不佳的问题。因此，如何科学地使用教育惩戒权，是当前中小学教师群体应该关注的主要问题。

一、当前中小学教师在教育中惩戒权的应用存在的问题

1.教师的惩戒方式落后

当前的教育发展中，学生的学习与生活自主性相对较强，很多的学生在课堂上调皮捣蛋，很多家长因为自身忙于工作而忽视了对孩子的全面教育。……