吴迪

◆摘  要：所谓核心素养，指的是学生本身需要具备的能够与其未来发展相适应的个人品格以及能力，是对学生的知识掌握程度、学习能力、情绪态度等诸多方面素质的整合。当前，我国多数小学英语教师在开展教育工作时会依照教材中规定的单元内容进行，对教材当中的知识内容采取分散式的讲解方法。然而，此种方式不利于学生对整体教育内容进行系统理解，难以获得优质的英语教学效果。所以，小学英语教师要将核心素养作为自身开展教学工作的核心思想内容，有效落实大单元教学模式以及相关教育措施，达到提升英语教学质量的工作目标。

◆关键词：核心素养;小学英语;大单元

一、大单元教学模式概述

所谓大单元，指的是将学生的英语学科核心素养作为基础，打破小学英语教材设置方式对课堂教学的束缚，系统分析学生的知识储备、理解能力、学习意识等诸多因素，依照英语课程当中的某一点知识内容或者话题、场景等，将小学英语教材内容进行二次整合，重新规划成为新的教学课程、教学阶段等，增强小学英语教学的系统性、层次感以及关联性等。

二、核心素养导向下小学英语大单元教学设计路径探析——以三年级上册5单元为例

（一）明确大单元教学的方向与主要目标

在实施大单元教学模式之前，教师需要将培养学生核心素养作为基础理念，对教材内容以及学生的实际学习情况进行分析，以此为前提制定具有科学性的英语教学目标。……