◆摘  要：大学英语一直是理论性很强的一门学科，完善的大学英语教学研究策略对高校学生英语学习的效率和就业都起到重要的作用。如今，大学英语在教学方法和目标上渐渐和就业紧密联系起来，我们要注重英语学习，坚定学习目标，把握就业方向，从社会发展的整体水平来提高高校学生学习英语的能力，以便于将来学生在就业时，更多一层保障。本文就大学英语在就业中的地位和影响等问题，提出大学英语听说教学存在的问题，并给出相关的研究策略，从对高校学生未来就业导向的层面考虑，研究教师教学方式是否能促进学生学习，并为今后该领域的研究提供借鉴。

◆关键词：就业导向;大學英语;听说教学

在经济全球化的今天，各国在教育、贸易、文化上的交流更加密切，所以，英语的地位越来越高。这就要求我们不仅要学习英语语法和词汇，还要将它运用到实际生活中，特别是在很多对外贸易公司内，尤其重视英语口语能力，在这种情况下，高校要培养学生努力学习的态度，学会自主学习，英语是语言类学科，不仅要有良好的语言环境，同时还需要每天练习。目前，最重要的是高校教师如何提升学生的学习兴趣，从而使学生端正学习态度，能有效面对就业时的各种问题。

一、就业导向下的大学英语听说教学存在的问题

1.学生学习英语兴趣不高

当今大学英语课堂上，学生普遍出现玩手机、睡觉、逃课等情况，对大学英语学习不重视，导致一部分人英语挂科，英语四、六级不通过或达不到学校的硬性要求，学生自身对英语学习存在无所谓的心态，因而更加无法提高英语水平。……