杨远林

◆摘  要：电子技术应用专业是一个理工类的基础课程，侧重于实践操作技能。中职学生在学习该专业时，不仅要掌握专业的理论知识，而且要重点掌握实操技能。中职电子技术应用专业课程在实践教学中仍然存在很多不足之处，需要不断的调整和优化课程设置，加深学生对知识的理解和应用，提高学生的综合实力。本文分析了中职电子技术应用课程存在的问题和课程改革的误区，提出了相应的课程改革措施。

◆关键词：中职学校; 电子技术应用专业;课程改革

随着信息技术的发展，电子行业的应用越来越广泛，中职学校广泛开设电子技术应用专业课程。电子技术应用专业以实践性为重点，教师可以使用多媒体展开教学，利用信息技术推进教学改革，构建以学生为中心的课堂教学模式，不断优化和改进教学质量，保证教学的实施。

1中职专业课程存在的问题

1.1课程内容陈旧

大多数中职院校的教材比较陈旧，教学内容枯燥和单调，无法适应新课程的要求，大多数学生认为电子技术应用专业教材枯燥乏味，缺乏新鲜感。中职学校要根据学生的发展特征选择合适的教材，保证课程内容的先进性和创新性，课程内容结构要符合学生成长规律，要根据学科的动态和时代需求不断更新知识体系，优化教学资源，体现教学改革的思想性、科学性和时代性。

1.2课程结构不合理

电子技术应用专业作为中职的重要学科，课程内容涉及很多的专业知识和理论原理，知识的连贯性和系统性特别重要。……