王红

小学语文是基础教育中的基础学科，肩负着立德树人和培养学生语言文字运用能力的双重责任。《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确提出，语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力具有不可替代的优势。2019年9月，教育部统一组织编写的义务教育语文教材在全国投入使用，其中收录革命传统教育类课文40余篇，力求在重温难忘的革命岁月和关注各个历史时期的事件、英雄人物的过程中，对学生进行持久的、浸润式的熏陶，使学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，逐渐成长为爱祖国、爱人民、有理想、有担当的人。

统编版教材中有很多描写革命战争年代革命先烈不畏牺牲、浴血奋战的课文，如《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》等;有描写和平年代继承革命优良传统，发扬无私奉献精神的普通人在平凡岗位上书写时代新篇章、创造新奇迹的课文，如《桥》《把铁路修到拉萨去》等;有诗歌、议论文、通讯、文言文等多种文体的课文，如《七律·长征》《七子之歌》《为人民服务》《少年中国说》等。这些以“语文”的方式呈现的“革命内容”，人物形象生动，故事性强，人文内涵极其丰富。陈先云主任在教材培训会上讲道：“语文教科书要体现国家意志，成為社会主流价值的重要载体，课文的思想教育内容要体现社会主义核心价值观，注重教育学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党，学习和继承革命传统;要教育学生尊敬劳动者，学习劳动者勤劳、勇敢、诚实、俭朴的优良品质，帮助学生树立世界观、人生观和价值观。……