郝阳阳

摘要：多元、多样的多媒体为教育领域带来了巨大变革，语文教学的内容和形式都得到了明显的拓展。在小学语文教学环节，越来越多的多媒体设备映入眼帘，多媒体教学已经成为了一种必然趋势。借助多媒体创设教学情境、拓展学习资源、开展教学活动，进而取得积极的教学成果。本文基于多媒体技术为小学语文教学带来的巨大优势，融合笔者的教学经验，探讨了小学语文多媒体教学的应用方式与途径。

关键词：小学语文;多媒体教学;应用

作为小学阶段最基础的学科，在小学生整体学习生涯当中，语文的影响都是极其深远的。怎样让语文教学满足学生的实际学习需求，让学生有足够的学习动机与欲望，在情感上和心灵上与学生产生共鸣呢？这就需要教师将多媒体技术合理应用于小学语文教学的各个阶段。

一、借助多媒体激发学生学习热情

小学生缺乏足够的自控能力以及自主学习意识，热情是他们参与一切学习活动的动机，一旦学生缺乏足够的学习热情，后续语文教学的开展就会受到明显限制，整体教学质量也会受到影响。因此，在小学语文教学环节，需要教师明确教学的主要任务，即激发学生的学习热情，培养学生的语文学习兴趣。利用多媒体技术带来的巨大优势，教师不必拘泥于教材中单纯枯燥的文字讲解，可以从内容上、形式上进行拓展，丰富学生的課堂学习体验。

如，在带领学生学习课文《圆明园的毁灭》时，教材上的文本对学生的吸引力有限，于是我就借助多媒体设备提前做好了设计。……