徐立海

摘  要：在新课改大环境下，为了推动素质教育的不断深化，核心素养的培养现已成为高中阶段每个学科教学的重中之重，教师希望通过多样化的教学活动，致力于学生各方面能力的均衡发展。在高中阶段，物理知识晦涩难懂，学生学习起来比较吃力，核心素养是学生学好物理知识的前提和基础，培养学生核心素养的必要性显而易见。基于核心素养理念下，本文从高中物理课堂教学视角出发，结合教学实际情况，提出了一系列有效的教学策略。

关键词：核心素养;高中物理;科学思维

引言

在核心素养培养中，特别强调学生各方面能力的共同发展。高中物理教师在教学中，应当充分结合学生实际需求，注重学生的思想认识，对其进行积极的引导，使其主动参与到各种各样的物理探究中，为物理学习效果和效率的改善奠定基础。对物理知识的学习与积累，是培养学生核心素养的重要途径，也能让学生慢慢形成良好的学习习惯。受到高考因素的影响，教师在设计教学方案时，应当格外关注与重视学生对知识的利用与应用情况，不仅要想方设法提升其核心素养，还要使其学习成绩得到同步提高。

一、利用问题引导教学，培养学生科学思维

在传统教学中，教师在利用问题进行教学时，主要是“自问自答”形式，这对于学生核心素养的培养发挥的作用微乎其微。为此，教师要转变教学模式，充分发挥问题的引导性，坚持先学后教，及时为学生答疑解惑。……