李玉嫦

摘要：目前中职实际教学过程中，受到应试教育的影响，对于学生综合能力的考核评价存在以考试分数论高低的情况，而这也成为衡量学校教学效果最普遍的参考依据，在这种情况下，使得无论是老师教学还是学生学习，对于德智体美等占学生成绩分数比例较小的学科，普遍重视程度不够，因此德育课程的教育作用并没有得到很好的展现。

关键词：中职德育;劳动教育;教学改革;协同育人

引言

中职院校的教学宗旨就是向社会输送高素质专业人才，因此，需要培养学生关于德、智、体、美、劳等方面的素质和能力，可谓是责任重大，任务艰巨。虽然目前中职院校学生的德育思想方向还是积极向上的，但是随着新时期网络的兴起，频频发生一些热门的社会事件，所以，中职院校一定要及时采取预防措施，从根本上杜绝相关事件的发生，积极提高中职学生的思想水平和综合素质，传授正确的人生观和价值观，从而培养高尚的情操和德行。

一、新形势下中职学生德育教育的问题

从目前的教学情况来看，我国中职学校学生的德育教育工作效果并不理想，其中主要体现在以下三个方面。首先，对于德育教育工作的重视程度还有待进一步提高，部分教师并没有根据学生的实际情况、职业教育特点和学生的需求开展德育教育工作。由于学校德育活动和校园文化活动的欠缺，导致了德育教育方法的落后。其次，德育教育的内容相对浅显，没有与相关的专业进行全面且有效的融合，只是着重于德育教育中的思想政治教育，忽视了学生在道德品质方面的教育，这同样是德育教育效果不理想的原因之一。……