摘要：随着现代社会的发展，很多高校的都开设了钢琴课程，但钢琴教学的质量和教学效率普遍比较低下，其对学生的即兴伴奏能力的培养造成了极大的阻碍。因此，在实际的教学工作中，教师应通过强化学生的即兴伴奏乐感，并注重即兴伴奏练习，采用合作学习模式，注重伴奏实践，在教学过程中添加经典案例等有效的将即兴伴奏实践引入高校钢琴教学中，从而有效的提高钢琴教学质量，提升学生的学习效率，保障钢琴教学的高效性，本文主要阐述了高校钢琴教学引入即兴伴奏的实践探究。

关键词：钢琴教学：即兴伴奏：实践探究

前言：

随着素质教育的不断深入发展，再加上生活物质水平的逐渐提升，人们越来越重视精神文化建设，在新时期社会发展的推动下，很多高校添加了钢琴教学，培养更加专业的高素质人才，从而有效的满足人们对精神文明的追求。但是在现如今高校中，钢琴教学还处在很多不足的地方影响着钢琴教学的质量，教师需要根据实际的教学情况进行合理的优化和革新，在教学过程中引入即兴伴奏，提升学生的表演能力，激发学生的学习兴趣，从而有效的提升钢琴教学的质量，本文主要针对高校钢琴教学引入即兴伴奏的实践展开相关的研究与发展。

1强化学生即兴伴奏乐感

要想有效的在钢琴教学中引入即兴伴奏，首先就需要教师强化学生即兴伴奏乐感，将伴奏与钢琴教学相结合，从而有效的提升学生的即兴伴奏能力。……