胡爱丽

◆摘  要：高中生物教學是高中教学重要组成之一，对培养学生生物知识和科学精神有重要意义。在素质教育时期，教学目标在于培养学生核心素养，教学不拘泥于学生成绩上，而是重视学生的全面发展，培养学生综合能力。本文针对高中生物教学中核心素养的培养与评价进行分析，文章主要阐述高中生物教学中核心素养与评价的意义，并提出高中生物教学中核心素养培养与评价的有效策略。

◆关键词：高中生物;核心素养;教育教学

在高中生物教学中需要培养学生核心素养，激发学生的学习兴趣，为生物领域培养创新型人才。高中学生的课业压力比较大，在教学上教师应摒弃传统的教学理念，减轻学生学习压力，使学生在自然中培养生物学习能力，加强学生动手能力，将课本上难以理解的理论知识进行整理，通过实验教学帮助学生加强理解。教师应利用正确的方式对学生进行培养与评价，提升学生信心。

一、高中生物教学中核心素养的意义

高中生物是一门研究性很强的学科，可以科学的解释一些自然现象，高中生物教学中核心素养的培养与评价对学生有重要意义。一方面，可以培养学生尊重生命的意识，在复杂的外界环境中，人们的思想越来越浮躁，一些有关生物的不良人为现象发生的越来越多。人们经常通过新闻了解到虐待动物事件以及一些不尊重生命的事件发生，对此应加强相关教育，培养人们健康的思想和素质。……