◆摘  要：近年来，无人机技术以其巨大的优势在众多领域中得到广泛普及，“无人机+”时代已经到来。据调研，无人机的典型应用可以在高职教育学科的大部分专业中找到结合点。响应时代对教育改革的要求，适应新技术、新产业的发展，将无人机应用技术融入应用到这些专业中，重构课程体系和人才培养方案，对于创新高职院校工科专业建设和课程改革具有积极的促进作用，本文将从新工科视域下探析将“无人机+”技术融入到高职相关专业中的意义、思路和实现路径。

◆关键词：新工科;无人机+;高职专业

1研究背景

无人机技术是一门近几年迅速发展起来的新兴技术。对于无人机技术的应用，相信大众并不陌生，在建国70周年大阅兵上，我国自主研发的军用无人机方队在天安门广场威武亮剑;在抗击新冠疫情保卫战中，用无人机消毒、监控、喊话;在大型庆祝活动中，利用无人机编队进行商业表演等都发挥了令人印象深刻的重要作用，而这仅仅是其广泛应用中的极小一部分。

随着无人机技术已走向高度智能化、信息化，小型化，其应用得到了高速发展并走向普及。目前，無人机技术已经大量应用在了农业、能源、国土资源、环保、公共安全、救援、商业、新闻娱乐等领域，据工信部2017 年12 月发布《民用无人机制造业发展指导意见》提出，到2020年，民用无人机产业持续快速发展，产值达到600亿元，年均增速40%以上，在可预见的未来，“无人机+”时代即将到来。

无人机是多学科、尖端技术和智能化等相融合的产物，其技术领域融合了“通信技术”、“航空技术”、“人工智能”和“装备制造”等多个专业领域，如图1所示。……