◆摘  要：在中华文化发展过程中，仪式具有不可或缺的作用。它承载中国传统文化的底蕴，具有悠久的文化渊源。教学过程中的教育形式和教育载体，无不体现着仪式在教育学领域的作用。由此，关于仪式教育的研究，逐渐走进学者的视野。高校思想政治教育视域中的仪式教育，是从教育对象的思想和行为出发，教育者通过对其进行多种仪式活动，在活动中承载一定的思想政治观点和道德规范，整个过程具有高度的仪式感和象征性。这种以仪式辅佐的教育形式，逐渐受到各高校的青睐。

◆关键词：高校思想政治教育;仪式教育;现存问题;改进措施

高校作为传输高层次人才的教育窗口，更应该加强仪式在教学实践中的比重。但实践过程中，出现的教育宗旨含糊其辞，教育日趋功利化，教育形式程式呆板等问题也日益增生。如何在高校思想政治教育视域中做好仪式教育，成为本次研究的议题。

一、高校思想政治仪式活动教育的现状及成因

（一）学生对于仪式教育认知有待提高

大学生对仪式活动、仪式教育的认知存在偏差，主要表现为对仪式活动的价值、功能的认知尚为欠缺。通过研究数据表明，高校学生对于仪式教育价值的认知积极、理性。但由于大学生对于仪式教育的功能认知多样化，且存在个人价值的原因，对于仪式教育的正向功能最为集中。由于仪式教育的宣传欠缺，加上科技时代下滋生的工具实用主义心理蔓延，使得学生对于意识教育的认知仅停留在表面，对于仪式教育的价值摇摆不定，不够渴求。……