谢琼洁

◆摘  要：音乐鉴赏课程是高校为培养学生音乐艺术素养，培养学生全面素质而开设的重要课程，可以通过音乐作品体验感悟的方式，增强学生的音乐感受以及审美能力，提高学生的人文素养以及音乐修养，充分实现美育教育功能，推动音乐教育的完整文化发展。高校音乐教学改革正在如火如荼进行，在这样的改革行动当中，势必要对音乐课程整体安排，特别是教学模式进行改进调整，在正确把握学生兴趣爱好以及音乐需求的情况下，优化课程安排，引导学生建立健康积极的审美观念，提高教育模式的改革效果。

◆关键词：高校;音乐鉴赏课程;教学模式;改革实践

素质教育的深化改革，高校对落实大学生素质教育的重视程度越来越高，并在课程安排当中越来越关注学生艺术素养的发展，其中在音乐教育领域就致力于音乐鉴赏课程教学，通过课程设置以及课程教学模式的改进创新打造符合新时代发展要求的优质人才。高校音乐鉴赏课程将培养学生的艺术鉴赏能力作为重中之重，多角度优化学生的音乐体验，充分体现出该课程的审美育人价值。传统的音乐鉴赏课程教学模式已经明显落后于时代，也无法迎合学生的鉴赏素质培养要求，所以音乐教师应该在综合把握学生学习需要的情况下，设计科学化的教学策略，丰富音乐鉴赏课程改革的成果。

一、高校音乐鉴赏课程教学模式改革的背景

音乐学科教……