易志

◆摘  要：学习品质是近年来幼儿教育中的新的关注点，幼儿具备了良好的学习品质，才能保持持久的好奇，对学习产生兴趣，在各项探索活动中表现出主动性和自主性。幼儿园科学教育活动能够让孩子充分认识生活，与身边环境广泛接触，对幼儿学习品质产生积极影响。本文将对幼儿学习品质进行简单介绍，分析幼儿学习品质的特点，并提出幼儿园科学教育活动中培养幼儿学习品质的策略，行为能够为相关教学工作者提供参考。

◆关键词：幼儿园;科学教育活动;学习品质;培养策略

1幼儿学习品质的基本概述

1.1学习品质的内容

1.1.1学习兴趣

兴趣是由于好奇而形成的一种积极的学习情绪，有了兴趣，幼儿采用了探索新知，寻求新的信息的动力，才能在探索活动中表现出思维的敏感性和活动的目标性。此外，兴趣是幼儿问题的来源，在学习兴趣的驱动下，他们会试图探索事物的本质，围绕者新鲜事物进行观察和思考，提出各种各样的问题，表现出强烈的求知欲。

1.1.2学习主动性

学习主动性是学习品质中的重要内容，它是幼儿对待学习任务和学习目标而表现出的积极态度，是无需借助外力的作用而自发形成的。幼儿具备了学习主动性，才能逐渐建立起独立完成学习任务的自信心，用于面对学习和探索中出现的各种困难，乐于迎接学习中的各类挑战。才能收到学习目标的驱动，与他人展开合作，做好自身的探索规划。

1.1.3持续专注