李金玲

◆摘  要：改革当前，我国初中教育注重学生核心素养的培养，在初中生物教学中，将核心素养培养要求融入课堂教学内。在教学过程中，注重学生核心素养的培养，是开展育人教学的重要任务，本文融合初中生物课堂教学对学生核心素养培养现状进行分析，并提出有效培养学生核心素养的举措。

◆关键词：初中;生物;核心素养;教学策略

1核心素养是教育目标与方向

素养一词在我们的生活与工作中经常出现，在教育领域中的解释主要是指以学生为主体的，原有的先天的素质、禀赋为中心，透过学校的教育和学生的自我教育，最终综合性提高学生的学习能力和思想道德素养。核心素养培养注重学生进行教育时个人综合能力和知识水平的整体提升，指核心能力的综合。基于《中国学生发展核心素养》中的界定，学生在开展课堂教学时人在课堂上综合能力的提升，并从中获取以后入社会所必备的能力和品德。详细内容如下图所示：

2培养学生核心素养的必要性

学校的领导和教育的从业者，很多时候只是在关心学生相关科目的理论与知识的学习。随着我国初中的教学改革与发展，这一现状和原有的观念也不断的被打破，核心素养下的教学不断地渗透到了教学的过程之中，学校及老师也越来越重视学生核心素养的培养。

2.1培养学生核心素养顺应新时代对人才的新要求

我国经济社会的发展不仅仅是国家政策的功劳，同时也是我国专业性人才力量的付出。……