杨曙

摘 要：学习化学知识永远要与生活相联系，生活中会遇到很多常见的各种材料，会出现各种化学现象，这些也能成为教师课上教学的知识点。教师要将这些知识点渗透到课堂上，让学生知道自己所学的知识统统来自生活，随手可得的生活物品，就是化学元素所制成的。

關键词：高中化学;生活素材;教学应用

一、运用生活素材，创设学习情境

高中化学教学要突出化学知识和日常生活的紧密联系。在高中化学课本中不少内容均和人们的日常生活有着紧密的联系，均能够被当作化学学习活动的主要探究对象。对此，教师要在课堂教学过程中将一些生活素材引入其中，创设一定富有生活内涵的情境，这样就能够极大地提升学生对化学知识的求知欲望，最终实现整体提升教学效率的目标。

例如，教学“燃烧和缓慢氧化”这一课时，教师可以列举一部分现实生活中比较常见的例子，如炒菜时油锅着火，烧炕时因炕太烫而引发被褥着火，手机在充电时发生爆炸等，之后向学生提问：“火是一种什么样的现象呢？怎样才可以熄灭一直燃烧着的火呢？”结合例子以及问题的提出，教师为全班学生创设一个十分生活化的教学情境。学生尽管十分熟知这一系列现象，却不了解导致这些现象的相关因素。

以上案例中，运用生活素材创设学习情境极大地刺激了学生探求化学知识的欲望，进一步引导学生对现实生活当中十分普遍的现象进行观察和分析，从而获得相应的化学知识。……