杨福毅

摘要： 当前在国家推进新课改的背景之下，教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新，与传统的教学方式相比，新的课程改革对于于全面的提升学生各项素质有着更高的要求，这对于教师来说是一个全新的教学目标，为了实现国家新课改的目标，教师就需要不断的对教学方式进行研究创新，除了要求课堂内学生知识教育，也要不断的增加学生实践能力，全方位的提升教学效果。学生在小学阶段作正是接受系统教育的开端，是学生培养优秀的学习习惯，提高学生学习兴趣的重要时期，小学阶段是学生建立学习认知的重要开端，只有小学基础建立的扎实，才能够让学生未来的学习道路走的更高更远。本文就新课改的背景下关于小学科学教学中学生实践能力培养进行梳理与解析。

关键词：小学科学;学生实践能力;培养

引言

小学科学教学作为一门对小学生认知世界的培养课程，因其课程本身所具有的科学性与趣味性也一直受到学生的喜欢。但由于传统教学原因，小学科学虽然是小学生的日常课程之一，但是却一直不被重视，不论是学校还是家长对于小学科学的认知还是认为学生对于这个学科的学习根本不会提升学生的学习成绩，所以就会要求学生减少对于小学科学学习的时间投入，这对于学生来认知这个世界是非常不利的。小学阶段的学生年纪比较小，身体与大脑也正处于……