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运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效

2021-10-09王益鑫

科教创新与实践 2021年31期
关键词:教学实效小组合作学习高中数学

王益鑫

摘要:近些年来随着高考在不断的改革语文,数学,英语等科目也发生了一系列的转变。在以往的高中教育中,教师更加注重向学生灌输大量的知识,并让学生将这些知识融会贯通,使他们能够在高考中取得好的成绩。可以说在高中阶段,教师以及学生最终的目标都是为了高考。这自然是无可厚非的,但是这种过于功利性的目的也使得课堂教学质量和教学效果不够理想。所以在近些年来的高中教学中,教师也在积极的转变这一现状。

关键词:小组合作学习;高中数学;教学实效

以小组为学习单位在课上进行学习的这种教学模式,在课堂上很早就已经开始应用了,但是受到教师教学观念的影响以及传统教学模式的影响,这种教学模式并没有大面积的开展起来,只是在课堂上偶尔的被使用。这种小组合作学习的模式能够让学生之间积极的进行沟通,从而使得他们思维进行交流,这对于更好的激发他们的思路,培养他们的创新意识,具有积极的意义。同时,这也充分体现了现如今高中课堂上要求的自主学习,本文也主要从小组合作学习模式进行展开探究。

一、高中数学教学

在传统的高中数学教学中,教师更加注重自身教学能力的不断提高,教师会不断的研究课本教学内容并将其进行系统的整理和归纳,让学生在课堂上能够充分的吸收这些知识。但是这样的教学模式在一定程度上会养成学生的依赖心理,使得许多学生不愿意思考,一味的依赖老师。……

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