崔萌萌

摘要：小学数学学科具备了较为严密的逻辑性，同时，数学学科也是大部分学生头痛的课程。与语文和英语等学科不同的是，数学学科对学生的独立思考能力较为重视，同时要求学生具备举一反三的思维能力。学习数学只靠死记硬背是无法达到教学目标的。所以，在小学阶段，培养学生的逻辑思维能力，有助于学生未来的学习。作为数学教师，应依据自己的实际教学情况和学生的理解程度有效地开展教学创新工作，实现数学课堂的高质量教学。

关键词：小学数学;逻辑思维;数学教学

引言

小学阶段是学生学习数学知识的起点，能为其未来的数学学习打好基础。因此，教师有必要对学生的逻辑能力和数学思维进行培养和强化。培养学生的逻辑思维能力有利于学生形成数学思维，能使学生将所学知识应用到现实生活中，提高学生应用知识的能力。然而，小学生由于本身知识经验有限，对抽象的数学知识理解起来有一定的困难。基于此，教师加强对学生思维逻辑能力的培养，对促进学生数学学习水平的提升具有重要意义。

一、培养小学生逻辑思维能力的重要性

数学学科具有很强的逻辑性，需要教师在教学过程中引导学生形成数学逻辑思维，使其通过符号将知识表达出来，借助已学的知识，对新知识进行联想和拓展，如此才能逐渐构建完善且全面的数学知识体系。在小学阶段，教材中的大部分知识属于基础内容，难度相对较低。……