刘佳 王培森

摘  要：面对新方位、新征程、新使命，提升高校辅导员核心素养成为必然要求。本文从提升新时代高校辅导员核心素养的重要意义出发，提出核心素养包括思想政治素养、职业能力素养和科学研究素养，并从个人和学校两个层面详细阐述了新时代高校辅导员核心素养的提升策略。

关键词：新时代;高校辅导员;核心素养

中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-0-02

2018年1月，国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），《意见》指出在新时代背景下，教师队伍建设还不能完全适应新方位、新征程、新使命，并表明教师的素质能力还跟不上新时期人才培养要求，教师的思想政治素质、教师的师德水平还存在差距，教师专业化水平还有待提高。尤其是具有教师和干部双重身份的辅导员，要努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，要培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人[1]，因此如何重新塑造新角色，如何打造教育新局面，如何引领教育新方向，尤为重要。所以，在新时代背景下对高校辅导员的核心素养开展提升研究，有利于促进新时代高校辅导员核心素养提升[2]，有利于更好地落实立德树人根本任务，对培育德智体美劳全面发展的合格接班人，具有重大而深远的教育意义。

一、新时代高校辅导员核心素养的育人内涵

在大学生思想政治教育工作中，辅导员既是骨干力量，又是最重要的组织者、实施者和指导者。……