摘 要：随着新课程改革的深入推进及互联网的发展，人们将新兴的教育技术应用到教学领域，在一定程度上改变了传统的教学形式。信息技术在教学领域的广泛应用，改变了以往单一的教学方式，提高了课堂教学效率。基于此，本文指出，在初中美术教学中，教师要以“互联网+”教育理念为指导，通过教学准备、教学过程、教学评价等环节的改革创新，推进初中美术课堂教学水平的不断提高。

关键词：初中美术;“互联网+”;教学策略

中图分类号：G43                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）24-0079-02

引  言

在信息技术飞速发展的网络时代，人们的生活和工作几乎已经离不开互联网。“互联网+”背景下的初中美术教学不仅包括教师利用信息技术收集、选择与整理备课资源，还包括教师利用信息技术创新教学方式和方法，优化教学评价等。基于此，初中美术教师要积极探讨“互联网+”背景下的初中美术课堂教学策略，以优化教学活动，培养学生的美术素养，促进学生的全面发展。

一、“互联网+”背景下初中美术课堂教学策略调整的必要性

（一）教育信息化的发展趋势

随着信息技术的发展及我国对教育事业重视程度的提高，越来越多的信息技术被应用到教育领域，从而改变了传统教育教学的形式。在初中美术教学中运用信息技术，符合教育信息化的发展趋势，不仅能丰富美术课堂的教学方式，突破教学的重点与难点，还能够丰富教师的教学经验，提高学生的多方面能力[1]。

（二）美术学科的特点